电气工程学科学术学位硕士研究生培养方案

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一、学科简介

长春工业大学电气工程学科1994年获“电力电子与电力传动”二级学科硕士学位授予权，2003年获电气工程领域工程硕士学位授予权，2010年获“电气工程”一级学科硕士学位授予权，涵盖电气工程五个二级学科中的“电机与电器、电力系统自动化、电力电子与电力传动和电工理论与新技术”四个二级学科，涉及“电工理论、电工制造和电力系统”等三个科学技术领域，现已形成了七个稳定的研究方向。学科现有30名专任教师，其中教授8名、副教授8人；博士生导师2人、硕士生导师22人；具有博士学位15人，具有硕士学位13人。学科现有7个专业实验室，设备总价值780余万元。毕业生可在科研、教学、企业等单位从事研究、教学或工程技术等工作。学科紧密结合电气工程领域开展科学研究，年均科研经费200万元左右，年均发表论文50余篇。

二、培养目标

培养具有社会主义觉悟的，德、智、体全面发展的电气工程高级科研人才和工程应用人才。培养的研究生具有扎实的数理功底和理论基础，较好的外语交流能力，能较熟练的阅读科技文献和撰写论文。

具体要求如下：

1．热爱社会主义祖国，遵纪守法，品德良好，善于与人合作，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．在所攻读学科领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事的研究领域中科学技术的发展动向。

3．毕业生将系统地得到科研能力的培养和训练。具有创新能力和从事科学研究、教学工作或独立承担专门技术工作的能力。

4．要求较熟练地掌握一门外国语，能够应用该外国语阅读本专业的文献资料。

三、研究方向

在长期的理论教学、研究生培养与科研实践中，本学科始终作为电气信息类各专业的依托基础，经过几代老前辈的不懈耕耘和努力，围绕本学科中的电机、传动系统、控制设备、新能源、节能技术等关键技术问题，以及紧密结合吉林省地方经济发展的需求而拓展研究，并形成了四个稳定的研究方向：

1．电机与电器

主要研究电机电器及其控制系统的运行理论、电磁问题、设计和控制理论，涉及电机电器的基本理论、特种电机及其控制系统、电机计算机辅助设计及优化技术、电机电磁场数学模型与数值分析、电机的控制理论及方法、电力前应控制等研究领域。

2．电力系统自动化

研究风光联合发电并网运行有关的技术问题。主要涉及风、光新能源装置并网发电后，对整个系统潮流分布、电能质量及稳定性的影响，针对风电特点的发电和运行计划方法，研究新的无功调度及电压控制策略等。

3．电力电子与电力传动

主要研究新型电力变换电路的设计、动车逆变控制技术研究、多电平逆变装置、滤波补偿及并网切换控制、电网运行保护技术以及节能管理系统的研究。同时研究智能控制的交直流调速系统、伺服系统、电力牵引系统及运动控制系统的信号检测技术、数据处理方法及系统构成和电力节能控制技术的实际应用。

4．电工理论与新技术

主要研究电磁现象的基础理论研究及新技术的开发与应用，电磁能量和电磁信息的处理，控制与利用；大型电气设备运行数据的采集、处理技术研究、数学模型建立、监控与智能诊断技术研究，以及现代电力变换器的负面效应及其对策，新型低污染、高效电能变换理论与应用技术等。

四、学制与学分

学术型硕士研究生学制一般为3年，最长学习年限不得超过5年。课程学习实行学分制，学术学位硕士研究生最低需修满26学分。

五、培养方式

1．导师主导作用和学术群体作用相结合，充分发挥导师对研究生的指导作用。

2．采取自学、研讨、启发等学习方式，着力培养学生的自学能力、研究能力。

六、课程学习

1．课程设置

一般研究生完成16学时的理论课程学习量，考试合格可获得1学分。

（具体的课程设置信息见附表）

2．个人学习计划

个人学习计划应在研究生入学3周内和指导教师协商确定并提交。

个人学习计划包括：学位课程需修满14学分，其中公共基础课程4学分、专业基础课程10学分；非学位课程8-10学分，其中必修课程3学分、选修课程8-10学分；必修环节4学分，其中学科实践1学分、开题报告1学分、论文中期考核1学分、综合素质培养1学分。

3．教学方式和考核方式

以课堂授课为主，鼓励自学和对话式、讨论式教学，因材施教，灵活组织授课内容及教学形式。学位课及必修课采取试卷考核方式，选修课可采取试卷、报告等考核方式。考试合格可取得相应学分。

七、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分。学位论文能全面地训练研究生树立严谨的学风，掌握科研的基本方法，独立进行科学研究工作，以及综合运用所学知识去发现问题并解决问题的能力。

1．论文选题、研究计划

为确保学位论文的质量，指导教师应尽早确定每个研究生的选题范围，指导学生通过阅读文献、调查研究进行论文选题，并制定详细的研究计划。鼓励研究生在条件允许的情况下尽可能参与导师承担的科研项目。论文选题应立足高起点、新视角、前沿性，在理论上或应用上具有一定的意义。

2．开题报告

开题报告以书面和讲述两种方式进行，就论文选题作报告，必须提前一周在研究生院培养表格中下载填写相关信息。

研究生开题报告的内容一般应包括：课题来源和选题依据，阅读国内外近10年中的40-70篇文献，其中近三年文献不少于1/3，对文献进行阅读、分析和总结，确定研究方案。研究方案包括：阐明研究目标、研究内容、关键问题与创新点、研究方法、技术路线、实验方案等。研究工作基础，需说明具备的研究条件、研究过程中可能遇到的困难和问题及其可能的解决办法和措施。最后制定研究工作计划及时间安排。

开题报告会须有至少5名具有副教授以上职称或博士学位者参加，审定并签署意见，对一次或二次仍未能通过者，做出相应的处理决定。

3．学位论文评审

研究生学位论文实行“双盲”评审；即在研究生学位论文评审过程中，隐去学位论文作者及其导师、评阅专家信息，在学位论文作者、导师以及评阅专家之间形成双向保密关系的一种学位论文评审方式。

4．论文答辩

为确保学位论文的质量，要求研究生在申请论文送审答辩前，必须提交学位论文初稿，同时以讲述方式，作论文预答辩，硕士学位论文提交送审前的预审由本学科自行组织，预答辩结果报送学院备案。

学位论文必须是系统完整的学术论文，要体现充分的工作量和成果的先进性。学位论文的主要工作，特别是创造性工作，必须是研究生独立完成。学位论文要文句简练、通顺、数据可靠、图表清晰，严格准确地表达研究成果，实事求是地提出结论。

硕士研究生应根据各学科的不同，学位申请人在硕士学位申请前其研究成果至少应具有下列条件之一：（1）以联名（学生为第一作者、导师为参与作者，或导师为第一作者、学生为第二作者）的形式在国内外公开发行期刊上发表（或被接受发表）论文一篇以上；（2）以联名（学生为第一作者、导师为参与作者，或导师为第一作者、学生为第二作者）的形式在国内、国际重要学术会议上发表论文（有论文集）一篇以上。

完成所有培养环节并通过学位论文预审者，按照《长春工业大学研究生学位授予工作实施细则》进行答辩。

八、必修环节

1．开题和文献阅读（1学分）

开题前阅读的40-70篇文献中，要求至少有20篇在下表列出的期刊目录中，其中序号1-10的期刊至少4篇。写出和学位论文相关的文献综述报告，导师审阅通过，方可开题。开题通过记1学分。

表1 电气工程领域重要期刊

2．论文中期考核（1学分）

为加强研究生培养的过程管理，强化中期考核环节，研究生院明确要求中期考核环节有淘汰机制。硕士研究生中期考核（第五学期）由各学院成立专家组对中期报告进行考核，成绩分为：优秀、良好、合格、不合格，获得及格以上者记1学分，可以按照培养计划进入学位论文阶段，继续攻读学位。中期考核不合格的硕士研究生，导师和硕士研究生共同制定整改方案，报学位评定分委员会批准。根据整改方案执行情况可在两个月后重新进行中期检查，两次不通过者，原则上做结业处理。

中期检查要求研究生以书面和讲述两种方式进行。研究生必须提前一周在研究生学院培养表格中下载填写相关信息，撰写论文研究中期进展报告，并向检查专家组做论文进展情况汇报。

检查专家组至少由5名具有副教授以上职称或博士学位者，对学位论文中期进展情况进行考核，就课题的理论分析、实验方法、数据、结果的可靠性、设计方案的可行性及初步结论的正确性等进行评审，对存在的问题和下一步的研究内容提出整改建议。具体参见《长春工业大学研究生中期考核管理规定》。

3．学科实践（1学分）

学科实践可以是教学实践、科研、生产实践或听学术报告4次以上。成绩按通过/不通过登记，通过者记1学分。硕士研究生的在读期间至少选听学术报告4次以上。

4．综合素质培养（1学分）

综合素质培养是研究生在校期间，开展的一系列加强研究生素质培养的专项活动。通过这些专项活动的开展，重点提升研究生的心理素质、团队精神、文化修养和人格品位。主要内容包括：新生入学教育（科学道德与学风建设讲座和安全教育）、专题报告、拓展训练、茶道、社交礼仪、音乐鉴赏、国学讲座、艺术（油画、国画）鉴赏、文学（古典、外语）欣赏、摄影艺术。其中前两项必须参加，新生入学教育必须在开学一个星期内进行，其余自选三项内容并完成内容要求。成绩评定根据学生出勤情况和学习效果，按合格/不合格登记，合格记1学分。

九、本培养方案自2018级研究生开始实施。

（0808）电气工程学科学术学位硕士研究生课程设置表（全日制）

            注：此表适用于理工科学术学位硕士研究生