关于编制《学院“十二五”学科专业建设规划》的通知
各学院:
为进一步加强7076银河国际学科专业建设、优化学科专业结构,构建有竞争优势、特色鲜明、适应社会需求的专业体系,不断提高人才培养质量和专业建设质量,学校决定开展“十二五”学科专业建设规划的编制工作。为强化学院在学校学科专业建设中的主体作用,充分了解学院学科专业结构调整计划,请各学院结合本单位的现状及发展方向,以科学、务实、创新的精神,认真做好本学院“十二五”学科专业建设规划的编制工作。现将编制的有关内容和要求通知如下:
一、指导思想
以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)精神,遵循高等教育规律,坚持“全面规划、重点突破、强化特色、整体提高”的原则;依托7076银河国际现有的学科专业优势及基础,充分考虑社会对人才的需要,科学、合理地做好学科专业设置和调整工作;进一步优化学科专业结构,提高学科专业建设水平,建立以特色专业为龙头、相关专业为支撑的专业群,促进教学质量及办学水平全面提高,努力形成与国家经济、科技和社会发展相适应的人才培养结构,推动7076银河国际专业建设工作整体水平的提高。
二、编制原则
各学院在编制“十二五”学科专业建设规划时,应遵循以下原则:
1.可行性原则。从学院规划出发,坚持以市场为导向,处理好已有学科专业和拟新设学科专业的关系,既要科学分析和正确预测实际需要,又要客观分析现有学科专业的师资队伍情况和办学条件,实事求是,不盲目求多,求全,求热门。同时要进一步拓宽专业口径,着力在加强学科专业的建设和改革上下功夫,通过结构优化,内容重组,充实内涵,切实办好已有专业,大力培养适应地方经济建设和社会发展需要的各类人才。
2.特色化原则。对学科专业的教学内容,课程体系及教学方法、手段进行系统改革,把过去比较单一的,限于课程、教材层面的教学改革整合到专业层面上,构建更加注重素质教育,融传授知识、培养能力与提高素质为一体,富有时代特征的多样化人才培养模式。大力加强各专业师资队伍的调整与建设,加强课程、教材以及实验室、实习实训基地的建设,努力形成学科专业特色。
3.循序渐进原则。处理好长远目标与近期目标的关系,坚持整体规划与分步实施相结合,分阶段建设、动态发展;处理好整体发展与重点建设的关系,突出重点,在培养规格、课程设置、师资配备、教学方法等方面改革创新。做到专业建设与师资队伍建设、课程建设、实验室建设相结合,稳步推动各项工作,促进整体协调发展。
三、工作安排和有关要求
1.各学院要高度重视“十二五”学科专业建设规划的编制工作,学院院长要加强对此项工作的领导,认真组织广大教师参与研究和讨论,把编制规划和学院发展有机结合起来,完善专业结构和提高专业建设水平。
2.各学院要按《长春工业大学学科专业建设规划参考提纲》编制本单位“十二五”学科专业建设规划,学院学术委员会要进行论证。
3.请各学院于6月23日之前,将书面材料加盖公章后报送教务处教学研究科,并将电子文稿发至jxyjk@mail.ccut.edu.cn,联系人:肖 月、周子明,联系电话:85716248。
4.教务处在各学院“十二五”学科专业建设规划基础上,结合学校整体发展规划和实际情况,编制《长春工业大学“十二五”学科专业建设规划》。
5.各学院要处理好学院专业建设规划与学校整体发展规划、专业建设规划的关系,学院规划的制定应服从并服务于学校发展战略规划和专业建设规划,因此各学院要根据学校确定的《长春工业大学“十二五”学科专业建设规划》,及时调整并最终确定学院“十二五”学科专业建设规划。
附件:长春工业大学学院“十二五”学科专业建设规划参考提纲
长春工业大学
二○一○年六月七日
长春工业大学
XXXXX学院学科专业建设规划参考提纲
一、引言部分
编制学院“十二五”学科专业建设规划的目的和主要依据。
二、“十一五”期间学科专业取得的主要成绩和存在的问题
(一)取得的成绩
学院学科专业建设在适应经济社会发展、产业结构调整与优化升级、支柱产业、优势产业和高新技术产业需求积极主动调整学科专业结构;面向地方和区域经济社会发展大力培养应用型、技能型人才;新兴、边缘、交叉学科专业建设与发展;传统学科专业改造和国家级、省级重点学科、特色专业建设;学科专业内涵建设等方面取得的主要成绩。
与“十五”相比, “十一五” 专业人才培养模式创新情况;专业人才培养的数量与质量(考研录取率、专升本录取率、学生总体就业率);各专业年平均招生数量。
(二)存在的问题
认真查找学院的学科专业建设在主动适应我省经济社会发展、产业结构调整与优化升级、支柱产业、优势产业和高新技术产业需求调整学科专业结构;面向我省地方和区域经济社会发展,大力培养应用型、技能型人才;新兴、边缘、交叉学科专业建设与发展;传统学科专业改造和重点学科、特色专业建设;学科专业内涵建设等方面存在的主要问题。
三、“十二五”学科专业建设的指导思想
专业建设的指导思想、基本思路。
四、“十二五”学科专业建设的主要目标
(一)总体建设目标
学院学科专业定位,学科专业建设总的目标,重点学科、特色专业建设目标。
(二)学科专业结构调整目标
在“十一五”学科专业建设的基础上,研究生拟增加的学科门类,本科拟增减的专业门类,拟增、撤、并、拓专业;高职高专拟增减的专业门类和拟增、撤、并、拓专业。拟建设重点学科、特色专业或试点专业数量。
(三)人才培养规模目标
“十二五”期间学院拟培养各类学生总数;“十二五”期间各年各类学生招生数。
(四)教师队伍建设目标
学科专业带头人整体教学水平和学术水平,学科专业教师队伍的数量与结构。
(五)办学条件建设目标
校内实验、实训条件,教学科研仪器设备总值及生均值;拟建设校外实习基地、“产学研”合作基地数量;图书册数及生均册数。
五、学院 “十二五”学科专业建设的主要措施
请学院从加强市场需求预测;制定各学科专业的人才培养方案,突出实践能力和创新能力的培养;加强课程建设;培育办学和学科专业特色;加强学科专业建设领导和投入等方面着手。
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